培养哪个阶级的接班人

　　近日，看到有的学校在介绍关于端午节的活动，让学生通过包粽子，观看赛龙舟等等活动“寄托自己祈求祥瑞、辟邪纳福的美好愿望。”引起我的担忧。

　　我想说的是我们的学校是为了培养无产阶级革命事业的接班人(共产主义接班人)或者要培养封建地主阶级和资产阶级的接班人?如果要培养封建地主阶级和资产阶级的接班人，那么，“寄托自己祈求祥瑞、辟邪纳福的美好愿望。”就对了;如果培养无产阶级革命事业(共产主义)接班人，这样说是错误的!祈求祥瑞，向谁祈求?难道世界上有“神佛鬼”，让孩子们去祈求?“邪”是指什么?是指人死后变成的“鬼”，还是指“妖精”?或者指人间的凶恶势力?那么，要用什么武器去辟“邪”?​福可以纳来的吗?谁给你福，老天爷?

　　​同志们，这两个简单通俗的词组表达的完全是传统文化中的糟粕，是封建主义的传统文化。社会主义的学校不去批判，却在宣扬，岂不怪哉!

　　我们共产党人办的学校应该宣传共产党的初心：消灭私有制也就是消灭人压迫人，人剥削人的不合理社会，消灭由私有制产生的私有观念，批判封建迷信思想，批判封建的传统文化，批判资产阶级思想文化。

　　国际歌不是告诉我们：从来就没有什么救世主，要创造人类的幸福，全靠我们自己。

　　最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉，一旦把他们消灭净，

　　​鲜红的太阳照遍全球。

　　现在，我们的老师不读马列毛主席著作，已经演变成为地主资产阶级的俘虏了。他们竟然分不清什么是社会主义文化，什么是封建主义、资本主义、殖民主义文化了，当然也就不懂得抓意识形态领域的阶级斗争了。

　　希望人们尤其是老师们能够联系社会实际，用心钻研毛主席“阶级斗争是纲，其余都是目”“政治上思想上的路线正确与否是决定一切的。”提高马列毛思想理论水平，提高识别真假马列主义的能力，并且与修正主义进行坚定的斗争!

　　作者：火山

　　2024年6月13日夜