毛主席树立过两个“学习的榜样”，一个是雷锋，另一个是谁？

　　李克勤（jixuie）题记：我们都知道，1963年3月5日毛主席发出“向雷锋同志学习”号召以后，“学习雷锋好榜样”在新中国蔚然成风。把雷锋作为“学习的榜样”，这已是常识了。可是，要注意的是，此前20年，毛主席还树立过一个“学习的榜样”，也许今天需要特被重视。这个学习的榜样，就是鲁迅先生。当下需要从我做起，从现在做起，认认真真学习鲁迅好榜样，这也是毛主席晚年的谆谆教诲。在某种意义上说，能否理解鲁迅与能否理解毛主席，也就是说，认识和理解鲁迅，已经成为认识和理解毛主席的一个基础性的环节。这直接关系到未来我们的三法——想法说法和做法，能否三通——能否道器变通的问题。

　　1942年5月毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》【4】的“结论”末尾处，讲了这样一段：

　　毛主席的说法，可以这样理解——鲁迅也是全心全意为人民服务的榜样。

　　在思想文化领域，是不是要特别学习鲁迅这个榜样？

　　思想文化领域的革命，是自我革命，也是社会革命，那是更加深刻，难度更大的工作。

　　那是需要悟道，守道，传道的，这都是自觉地自我革命。

　　鲁迅在这方面，的的确确为我们树立了榜样。

　　鲁迅敢于揭露、批判社会的腐朽落后现象，毫不留情，但他更不留情的事情是针对自己的——严于解剖自己。

　　鲁迅是一个彻底的自我革命者，因此，鲁迅先生的思想和行为，令人肃然起敬。

　　鲁迅的说法，就显得特别有力。

　　毛主席说“我跟鲁迅的心是相通的”，这不是偶然的。

　　毛主席是认真研读过《鲁迅全集》的。

　　鲁迅对毛主席的影响有多大？

　　这得通过比较鲁迅先生和毛主席一系列想法说法和做法之后，才能下结论。

　　这里再学习一段毛主席的教导：“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。”

　　毛主席说的这个“最宝贵的性格”，对于今天的我们是不是有特别的意义呢？

　　毛主席树立的榜样，还会有错吗？