深入剖析，干部“躺平”既有主观懈怠，也有客观症结。从具体表现看，“躺平式干部”大致有“算盘珠子不拨不动”“出工不出力”“不求有功但求无过”式“多一事不如少一事”“船到码头车到站”五种形式，他们的行为，贻误的是党和国家事业发展，损害的是民生福祉，而且正如小品《坑》中的马局长所言，他们伤了百姓的心。

　　正在开展的主题教育，推动全党以自我革命精神解决党风方面的突出问题，因而，“躺平式干部”是主题教育“对症下药”的重点对象之一。

　　亮剑“躺平式干部”，关键消除思想不正之风。思想是行动的先导，思想上松一寸，行动上就会散一尺。要以党的二十大精神为指引，专项整治“躺平式干部”需对症下药，直击思想根源。要切实加强党员干部理想信念教育，定期组织党员干部开展理论学习，以学习强国、“三会一课”、主题党日等为抓手，采取集中学与个人自学相结合的方式，对党章党规以及习近平总书记系列重要讲话精神进行认真学习。要引导党员干部树牢和践行正确政绩观，通过深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，让干部端正工作态度，锤炼解决问题的本领和能力，用自身担当作为，真心实意为群众谋福利。

　　亮剑“躺平式干部”，以正向激励为主。从“躺平”中“起身”，须坚守为民服务的初心使命奔赴信仰的高地。江山就是人民，人民就是江山。党的二十大报告提出，“增进民生福祉，提高人民生活品质”。坚持德才兼备，以德为先的选人用人原则，把愿不愿意做事、敢不敢扛事、能不能成事作为干部选用和奖惩的重要标准，完善绩效考核机制，让想干事能干事者上，让不作为乱作为者下，激励广大党员干部干事创业的热情。

　　亮剑“躺平式干部”，重点解决“不能干”问题。一是有的干部选择“躺平”，是在新形势新要求下，面对群众诉求“开不了口”，面临艰难任务束手无策，服务能力跟不上趟。故此，要强化干部培训，尤其在新发展格局下，提升干部能力匹配度，不断增强为民服务本领，以实践提升解决问题的经验，增强能干事、能干成事的能力。二是推动形成“能者上、优者奖、庸者下、劣者汰”的正确导向。完善政绩考核评价的长效机制和各种激励手段综合运用，能上能下、可奖可罚。设计多元化激励方式，实现有效激励。

　　亮剑“躺平式干部”，纪检监察机关动真碰硬。严肃执纪问责，亮红牌、发警示，释放“是干部就不能这么混日子”的强烈信号。同时加强日常监督和警示教育活动，咬住“常”“长”二字，及时“咬耳扯袖”，做到早发现、早提醒、早纠正，坚持问题导向，对“躺平式干部” 要列出清单实行“销号”管理，经常深入抓、持久抓，多杀几趟“回马枪”，形成持久震慑力。

　　“躺平”冰冻三尺，非一日之寒，消除“躺平”也难以指望毕其功于一役，需要多管齐下、久久为功。相信通过主题教育精准施策、动真碰硬，一定可以铲除“躺平式”干部生存的土壤，让“躺平式干部”站起来、动起来、干起来。

　　(大关县委教育工委办 )