教员曾设想改造中国知识分子，但最终未能成功。他走后，甚至出现了“伤痕文学”这种颠倒黑白的无耻货色。知识分子究竟还能不能为人民服务，今天的进步青年，又该怎么做呢？
 

　　知识，可以用来给老百姓做好事，也可以用来整老百姓。文学、网络平台、疫苗、转基因……都是这样。关键的一环，就在掌握着技术核心的知识分子，是如何选择的。如果继续像几千年来中国大多数知识分子那样，安于做权贵的走狗，服务于权贵，那就会“知识越多越反动”。中国知识分子自古以来就具有明显的依附性，不像西方知识分子，相比之下较为独立，替老百姓说话的比例要高得多。然而，如果知识分子能真正与工农兵群众结合，而不是像“伤痕”作者们那样阴险地逢场作戏，知识就能用来为人民服务。六七十年代有很多这样的例子，比如人民数学家华罗庚跑遍祖国大地推广统筹优选法。
 

　　1964年，华罗庚给教员写信，表达要走数学与工农业相结合道路的决心，并建议在生产实践中推广优选法和统筹法，来提高管理水平和效率。教员回信称赞他“壮志凌云，可喜可贺”。由此，他开始了深入基层的推广工作。据统计，20年里他走遍了26个省份，行程超过20万公里，向数以百万计的劳动群众推广了统筹优选法。
 

　　“我们知识分子出身的文艺工作者，要使自己的作品为群众所欢迎，就得把自己的思想感情来一个变化，来一番改造。没有这个变化，没有这个改造，什么事情都是做不好的，都是格格不入的。”如今很多人从小就被锁在应试教育的笼子里，“脱离群众、生活空虚”，完全符合教员要改造的那些知识分子的状态，在思想感情上存在着同样的各种错误。认识到这一点，我们就要继续从思想和实践的两个方面改造自己，要主动走进老百姓的生活，广泛了解老百姓的立场、观点、感情、意志、追求和希望，才能与工农兵群众紧密结合。
 

　　教员晚年大力推动工人知识分子理论队伍建设，可惜被走资派打断了进程。在我们工人阶级内部，历史自觉性仍然不足，理论学习仍然欠缺。本身是工人阶级的同志，也要加强理论学习，吸收必要知识，“抓革命、促生产”。
 

　　也就是说，我们必须要找到适合今天形势的办法，继续伟大的上山下乡运动。我们必须深入基层，完全丢弃过去知识分子可笑的的骄傲，不再认为群众蠢和脏，而是要与人民群众成为知心朋友、打成一片。考虑到当今的阶级斗争不再只是劳资斗争，而是一小撮1%精英阶级与广大的99%人民大众的斗争，所以我们不光要团结工人阶级，也要团结一切目前不掌握规则制定权的人民大众。以这样的思想感情，来承担把理论和实践相结合的历史责任，继续教员开创的光荣而伟大的事业。
 

　　2024年6月19日