我出生于80年代，那个时候广播里到处宣传着少生孩子多种树、只生一个好，还有很多公知在站台说“当初就怪教员，很多学者专家都和他说过人口会导致贫穷，他偏不听”，可是从那些人们东躲西藏的过程中，我又觉得似乎并非他们说的那样。

　　后来长大了，读了些书，中学时候开始就喜欢和同学辩驳，同学老师家里人都说人口增多导致了贫困，我老和他们争论，我说教员说过人口是发展的基石，人民群众是历史的创造者，人多不应该推动历史发展吗?然后每次都被围攻，让我对教员产生了误会，难道他说的真的是错的。

　　后来在图书馆里陆陆续续看了许多他的书发现对于人口他是这样说的。

　　建国初期第一次听到美国人说中国人口必将导致贫困和争夺资源的战乱时，他说“中国的人口众多是好事，我们有办法解决人口问题，这个办法绝不是去禁止人民，这个办法是发展生产”。

　　50年代再次有其他干部和专家学者联名上书要求控制生育，他这次的回复是“外国记者说未来百年后世界人口中国占一半，会很可怕，他们缺乏发展的眼光，真的再过百年，我们中国人口文化都提升了，到处是大学生，自然而然会减少生育，不需要国家强制，要对人民有信心”。

　　后来中国遇到了三年自然灾害，学者专家和一大批老干部再次找到教员，说必须要管控生育，教员虽然面对灾害很痛心粮食的紧缺，还是警告他们“你们眼中人是消费品，人口多了，消费的物资就多，存量就少，但我希望你们明白，人首先是生产者，人民不是白吃白喝的，他们会推动生产的发展”。

　　70年代初他的老友艾德加斯诺再次来到中国提起国外对于中国人口问题的悲观，教员说“20年时候年轻的我也曾担心未来中国人满为患，但后来我明白了，我们中国真正的本钱从来不是孔老夫子也不是什么帝王将相，只有一桩，就是老百姓，我们会在农村推广避孕药来节制生育，但绝不会强制限制生育，因为老百姓是中国的根本”。

　　70年代中期，面对更多学者专家和过去战友的质疑，年事已高的他已经无可奈可，75年听取年度经济计划时他说“人口的确需要控制，我们应该加强优生优育的计划引导，但我还是希望你们记住，不要被你们的所谓科学调研结果蒙蔽住了，人民群众才是推动历史发展的主力军，人民不是负担，引导也不是强制，不然会有一天你们发现经济发展变慢是因为人口的缺乏的”。

　　后来的很多年，我一直在想他所说的是对是错，也不再和人争辩，因为就连中小学教科书中就在强调人口的危害，身边很多公知也在宣扬中国就是人太多了所以穷，如果和日本德国那样负增长人人都有好日子过了，我不相信他们，我想也许我今生也看不到教员的判断被印证的那天了，因为那需要很多很多年。后来的事情大家都知道了，有的时候真的真理只掌握在少数人手里，真正有远见的人会被时代误解但不会永远被历史误解。

　　当时向教员建议的专家学者和干部我依然很尊敬他们，他们的调查很多也的确基于他们的知识和实地调研结果，但是他们始终是高高在上的，他们在用冷冰冰的计算题思维解决问题，那是精英角度的思维，他们的心里不会像教员那样信任人民的力量和人民的未来。我心里也明白精英思维的局限性会注定无法逃脱历史周期率，再优秀的精英后人也会退化，相信人民才是唯一的出路。

　　教员曾经试图留给后人一些真理，也曾经试图通过前所未有的社会实践去尝试一些不同任何历史的道路，他应该是对的，但我们最终还是和真理擦肩而过了。